Учнівський парламент «Гармонія»

Коли маленька людина в маленькому місті сумлінно робить свою маленьку справу - Всесвіт стає кращим.

Східна мудрість

     Сьогодення ставить перед педагогічним колективом надзвичайно важливе та невідкладне завдання - виховання громадянина-патріота, духовно і морально зрілу особистість,готову протистояти асоціальним впливам, творити себе і оточуючий світ.

      У кожної країни, держави, людини є минуле і сучасне. Саме від цих двох часових категорій залежить третя - наше майбутнє. Це ми створюємо його. Якщо воно «погане, то у цьому наша провина», - пише відомий французький письменник Анатоль Франц.

      Хвильові коливання у визначенні особистісних якостей людини від активної - до пофігіста - до патріота , громадянина , стержнем якого є національна гідність, ідея особливо визначає завдання школи як інституції, яка б могла відновити втрачене.

      Гімназія стала сьогодні тією новою освітньою моделлю, де формується покоління національно свідомих молодих громадян України. Опираючись на соціальне замовлення держави виховати здорову, морально стійку, працелюбну, всебічно розвинену із знаннями правознавства особистість, майбутнього господаря своєї землі і держави, людину, здатну не розгубитися в умовах ринкових реформ, демократизації суспільства та нових форм господарювання, Уманська гімназія  № 7  надає великого значення вихованню школярів через засоби учнівського самоврядування.

      Учнівське самоврядування в нашому навчальному закладі - це не засіб звільнення педагогів від їх обов'язків і завантаження ними учнів. Це засіб розширення діапазону діяльності дорослих і дітей - членів єдиного колективу, можливостей для їх об'єднання, творчого пошуку, виявлення ініціативи. Це засіб жити і працювати за законами демократичного суспільства , де існують гуманістичні відносини між людьми. Воно уособлює демократичну та самодіяльну атмосферу, захищає й забезпечує права всіх учасників колективу, сприяє формуванню у них громадянськості, організаторських якостей, допомагає педагогічному колективу в проведенні різноманітних заходів, виступає їх ініціатором.

З метою стимулювання вільного розвитку особистості, формування в школярів активної життєвої позиції, розвиваючи їхні здібності та таланти, працелюбність, співпрацю на принципах партнерства, демократизму, виховання громадянина, свідомого українця нашої держави як носія національних цінностей та загальнолюдських надбань у 2005 році в школі створено учнівський парламент «Гармонія», який охоплює всі сфери навчально-виховної діяльності.

Учнівський парламент «Гармонія» - добровільна дитяча організація сприяння вдосконаленню навчально-виховного процесу, охорони здоров'я, культурного та фізичного виховання, згуртованості дитячого колективу, формування в усіх учнів свідомого та відповідального ставлення до своїх прав та обов'язків, які зазначені у Статуті школи - колегіуму, Єдиних вимогах до учнів, Правилах для учнів; пропагує дружні взаємини та співпрацю з педагогами.

      Діяльність учнівського парламенту «Гармонія» регламентується Конституцією України, Всесвітньою декларацією про права дитини, Законами України «Про освіту», «Про громадські організації» та іншими нормативно - правовими документами; Статутом (зі внесеними змінами), Положеннями , затвердженими на загальношкільній учнівській конференції (протокол № 1 від 16.09.2011 року). Самоврядування забезпечує комплексний виховний вплив на учнів шляхом їх залучення до усвідомленої й системної участі у вирішенні питань життя класу і школи. У навчально-виховному комплексі така діяльність організовується на загальношкільному та класному рівнях серед учнів 2 - 11 класів . Девізом учнівського самоврядування є: «Хочеш успіху - віддай справі час!».

      Вищим органом учнівського парламенту «Гармонія» є загальношкільна учнівська конференція, яка скликається не рідше 2 рази на рік. Функції керування самоврядуванням виконують збори Парламенту (Рада парламенту), які проходять щомісяця, в класних колективах (класні збори та збори ради класу). Рада парламенту - виконавчий орган учнівського самоврядування, покликана активно сприяти згуртованості колективу школи-колегіуму, формуванню в усіх учнів свідомого та відповідального ставлення до своїх прав та обов'язків, які зазначені у Статуті школи-колегіуму, у Єдиних вимогах до учнів і Статуті учнівського парламенту «Гармонія».

      Основні завдання Ради Парламенту - допомагати педагогічному колективу школи-колегіуму у виробленню в дітей активної життєвої позиції, у вихованні національної свідомості, у створенні необхідних умов для розвитку їх здібностей та творчої ініціативи, їх самореалізації у пізнавальній та навчальній діяльності. Засідання проводяться один раз на місяць, на яких слухається звіт голів міністерств про роботу за місяць. Зв'язок Ради Парламенту з класними колективами здійснюється через старостат, голів учнівського самоврядування класів, які обираються на класних зборах на початку навчального року.

      Президент учнівського парламенту «Гармонія» - вища виборча особа учнівського самоврядування школи-колегіуму, представник інтересів та захисник прав колегіантів. Він є головою Ради Парламенту. У разі його відсутності обов'язки виконує віце-президент. Президент має право виступати на педрадах, батьківських зборах, засіданнях батьківського комітету зі зверненнями, пропозиціями, пропонувати свої проекти та програми.

      До учнівського парламенту «Гармонія» , окрім Президента, віце-президента, входять сім міністрів , які очолюють міністерства: «Внутрішніх справ і наук», «Дозвілля», «Соціометр», «Живи, книго», «Прес-центр», «Санітарія», «Спорт». Члени парламенту очолюють роботу волонтерського загону «Відкриті серця», євроклубу «EuroStar».

      Шкільний парламент обирають на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів кожним класом школи. Очолює шкільний парламент президент, який обирається шляхом виборів із числа сумлінних старшокласників. Виборам передує захист програм кандидатів у Президенти школи на загальношкільній конференції. Координацію та педагогічне консультування здійснює педагог - консультант, призначений наказом по школі, який допомагає школярам розвивати творчу активність під час занять та в процесі громадської діяльності, критичне мислення, вміння аналізувати, вирішувати конфлікти, ефективно спілкуватися.

Робота міністерств взаємопов'язана і полягає в організації змістовного життя школи, класів через колективні творчі справи.

Учнівське самоврядування в закладі виконує наступні функції:

• Забезпечення порядку в школі, організація чергування в школі, в класах.
• Організація дозвілля на перервах та після уроків.
• Проведення загальношкільних лінійок, зборів, конференцій, виставок.
• Організація самообслуговування в класах, контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог.
• Організація роботи по збереженню шкільного майна.
• Організація по благоустрою території школи.
• Підготовка і проведення конкурсів, творчих свят, змагань, розважальних програм, сімейних свят.
• Контроль за виконанням учнями Статуту школи-колегіуму, Правил для учнів.
• Організація трудових загонів старшокласників.
• Проведення соціологічних досліджень з проблем життєдіяльності учнівських колективів.
• Участь у розробці плану роботи школи на новий навчальний рік.
• Участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання життєдіяльності учнівських колективів.
• Організація проектної діяльності шкільного, загальноміського, всеукраїнського, міжнародного рівнів. 
• Маючи дієву модель учнівського самоврядування, колегіум не тільки дає знання, а виховує патріотизм, навчає людяності. Модель самоврядування сприяє виробленню в учнів певних якостей:

• відповідальність за доручену справу, за колектив;
• уміння критикувати, давати об'єктивну оцінку своїм учинкам та вчинкам оточуючих;
• самостійність;
• готовність знаходити правильне рішення, долати труднощі;
• вміння виявити ініціативу, вносити в будь - яку справу свої пропозиції;
• творче ставлення до дійсності.

   Кожне міністерство парламенту має структуру, спрямовує свою діяльність на виконання певних завдань.